Comment les jeux de société ont-ils contribué, depuis le XIXᵉ siècle, à façonner les représentations de l’espace mondial et les imaginaires de l’enfance ? Sous l’impulsion d’Hélène Valance (INHA), la revue Strenæ consacre un numéro thématique à cette question et lance un appel à contributions intitulé « Transporter l’enfance par le jeu : la fabrique du monde dans les jeux de société, XIXᵉ–XXᵉ siècles ».
Le numéro publié en novembre 2027 entendra analyser la manière dont les jeux de société – jeux de parcours, lotos, jeux de cartes, puzzles, théâtres miniatures ou figurines à découper – ont contribué à « mettre le monde à portée de main » des enfants.
En croisant histoire culturelle, études visuelles et analyse des matérialités ludiques, l’appel interroge la construction des représentations de l’espace mondial, des identités nationales et des imaginaires coloniaux dans ces dispositifs. Il s’intéresse aussi aux gestes et pratiques autour de la table de jeu, ainsi qu’aux liens entre production ludique, scolarisation de masse, développement des technologies de l’image et transformations des transports.
Parmi les axes proposés figurent la matérialité des jeux, l’intermédialité, l’esthétisation de l’« ailleurs », la représentation des paysages, la diffusion de discours impérialistes ou encore la mise en scène de la conquête et de la guerre. Le numéro invite également à relire certains jeux contemporains à la lumière de cette histoire longue.
Les propositions sont attendues avant le 8 juin 2026.
Appel à contributions complet et informations sur :
Équipe de recherche Fabula
https://journals.openedition.org/strenae/12610
A propos de la revue Strenæ
Créée en 2010, Strenæ est une revue semestrielle éditée par l’Association Française de recherches sur les livres et les objets culturels de l’enfance (Afreloce). Pluridisciplinaire, elle se consacre aux childhood studies et, plus spécifiquement, aux livres et aux objets culturels de l’enfance de toutes périodes et aires géographiques. Ses langues de publication sont le français et l’anglais.
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