Véronique Dasen est professeure d’archéologie classique à l’université de Fribourg et rattachée au laboratoire AnHiMA (UMR 8210). Typhaine Haziza est maîtresse de conférences en histoire ancienne à l’université de Caen et membre du laboratoire HisTeMé (UR 7455). Les deux chercheuses viennent de diriger la publication de l’ouvrage Violence et jeu de l’Antiquité à nos jours aux Presses Universitaires de Caen qui ne regroupe pas moins de 14 contributeurs autour du rapport qu’entretiennent la violence et le jeu, et ce depuis les temps reculés.
Cet ouvrage a bénéficié du soutien du Conseil européen de la recherche (ERC), dans le cadre du programme de recherche Locus Ludi et de celui du GIS Jeu et Sociétés. Présentation.
« Les rapports entre “violence et jeu” font aujourd’hui l’objet de débats suscités par la banalisation d’une forme de violence virtuelle dans des jeux vidéo souvent brutaux. La généralisation de tels jeux invite à prendre du recul pour tenter de comprendre cette association, au premier abord paradoxale, en l’envisageant dans la longue durée. Cet ouvrage collectif révèle la récurrence, de l’Antiquité à aujourd’hui, de l’inscription de la violence dans les jeux d’enfants, comme d’adultes, et montre que les formes et les fonctions de violences ludiques ne sont pas que la conséquence d’un jeu qui tourne mal ou de l’inconséquence de joueurs peu respectueux de la règle. Bien au contraire, la violence, à des degrés variés d’intensité – généralement consentie, mais en partie canalisée par la règle –, apparaît potentiellement inscrite dans la situation ludique elle-même, comme l’exposent les différentes études de cas du volume, associé aux travaux du projet européen ERC Locus Ludi sur le jeu comme “fabrique” d’une société dans l’Antiquité classique. »
Table des matières
Véronique Dasen et Typhaine Haziza – Avant-propos
Partie introductive : Penser l’association violence et jeu : notions et enjeux
Véronique Dasen et Typhaine Haziza – Violence et jeu : historiographie et définitions. De la difficulté à définir les objets d’étude
Thierry Wendling - Contrat ludique, violence et jeux impairs
Première partie : Violence et jeu dans le monde antique
Typhaine Haziza – La violence ludique du jeune Cyrus chez Hérodote
Elena Franchi - Violence agonistique ? Guerre de frontières et anthropopoïèse des élites dans l’imaginaire grec
Barbara Carè - L’astragale réexaminé : jeu, rites et violence dans l’Antiquité classique
Nicolas Richer - Violence et jeux des jeunes gens à Sparte : entre éducation, sociabilité et émulation
Véronique Dasen - La morsure ludique. Du cannibale à Ganymède
Elodie Paillard - Violence et jeux scéniques grecs à l’occasion de victoires romaines durant la République : l’exemple des jeux organisés par Lucius Anicius Gallus
Sylvain Forichon - Violence et jeux publics dans la Rome impériale : étude comparative des heurts entre spectateurs lors des pantomimes et des courses de chars
Deuxième partie : Violence et jeu du Moyen Âge à nos jours
Duccio Balestracci – Jouer à se faire mal. Violence ludique en Italie du XII au XVII siècle
Diane Roussel - Le jeu, l’honneur et le sang : l’enseignement des sources judiciaires et normatives (France, XVI-XVII siècles)
Camille Mahé - Jouer au temps de la Seconde Guerre mondiale : entre nouvelles pratiques et mises en danger des enfants ouest-européens
Doriane Gomet - Violences et jeux sportifs en captivité : le cas des sous-officiers réfractaires au travail (1940‑1944)
Victor Faingnaert - Contrôle social et châtiment ludique : le « moment punitif » et ses représentations dans quelques films contemporains
Charles Illouz - Postface : comparer les violences ludiques
Lien vers la publication : https://books.openedition.org/puc/27226
