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# Guillaume Barral - Usages pédagogiques des jeux vidéo
- URL: https://ludocorpus.org/guillaume-barral-usages-pedagogiques-des-jeux-video-octobre-2023/
- Published: 2023-10-26T08:01:00.000Z
- Updated: 2023-10-27T09:30:32.000Z
- Author: Boris Noyet
- Tags: interview, #video, enseignement secondaire, Pédagogie, Histoire, géographie, Lauréats du GIS, #actualite, #dentree-de-jeu-interview

Diplômé de l’ENS de Lyon et de l’Université Grenoble Alpes, Guillaume Barral est enseignant d’histoire-géographie au lycée de la Côtière dans l'académie de Lyon. Il a aussi été lauréat 2022-2023 de l’appel à projets du GIS Jeu et Sociétés. Dans cette interview, il est venu évoquer avec nous son parcours, son métier et ses recherches scientifiques.

Références citées ou évoquées : 

- Barral, G. (2021). Les jeux vidéo en classe : pour un enseignement inclusif et interactif de l’histoire-géographie \[Ecrit Scientifique Réflexif en sciences de l’éducation et didactique de l’histoire-géographie\], Université Grenoble Alpes.
- Barral, G. (2022). Quand les élèves se prennent au jeu (vidéo). Faire cours d'Histoire-Géographie avec Assassin's Creed Odyssey et Papers, please!. 3e édition du colloque international Telling Science Drawing Science -TSDS#3, Angoulême.
- Barral, G. (2023). Enseigner les révolutions atlantiques et la pensée critique avec Assassin's Creed Freedom Cry. Dans M.-A. Ethier et D. Lefrançois (dir.), Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin's Creed. Presses de l'Université Laval.
- Winnicott, D.W. (1975). Jeu et réalité. L’espace potentiel. Paris : Gallimard.
- Brougère, G. (2005). Jouer/Apprendre. Paris : Edition Economica-Anthropos.
- Bautier, E. (2006). Le rôle des pratiques des maîtres dans les difficultés scolaires des élèves. Recherche et formation, 51, 105-118.